在中国高等教育体系中，师资力量是衡量一所学校质量和水平的重要指标之一。特别是在专业性强、技术含量高的工程类院校中，教师队伍的学术背景、教学经验以及科研能力对于培养出具有实践能力和创新精神的学生至关重要。今天我们就来探讨一下郑州工程技术学院（以下简称“郑工技”）这所以其专业特色而闻名遐迩的地方高校在师资方面的情况。

首先，我们需要了解的是郑州工程技术学院成立于1993年，是一所以工为主，以工为特色的全日制普通本科院校。它位于河南省省会郑州市，是国家“211工程”支持建设重点大学之一，同时也是河南省“卓越计划”重点支持高校。在近30年的发展历程中，学校逐步形成了以应用型人才教育为核心，以科学研究与社会服务相结合的办学理念。

关于教师队伍构成情况，我们可以从多个维度来进行分析。一方面，从学术背景看，郑州工程技术学院的大部分教师都拥有较高级别或博士学位，这些都是对行业标准的一大加分项。此外，还有一部分教师在业界有丰富工作经验，有些甚至曾担任过企业管理层或政府部门领导职务，他们能够将理论与实践相结合，为学生提供更加贴合市场需求的课程内容。

另一方面，从教学资源配置上看，尽管每个学校都有各自优势，但一个优秀的人才培养体系通常需要具备良好的实验室设施、现代化图书馆等基础设施。这一点，在郑州工程技术学院也得到了充分体现。例如，它拥有众多实验室，其中包括计算机网络实验室、高性能计算实验室等，这些设施不仅用于教学，也被广泛用于科研项目，使得学生们能够亲身参与到前沿科技研究当中去。

此外，不同领域内还设有专门的小型企业孵化器，如机械创新设计中心和软件开发中心等，这些平台旨在促进学生之间以及老师与学生之间跨学科合作，同时也鼓励创业精神，让未来的毕业生能够更好地融入社会实际工作环境之中。

不过，无论是哪种评价指标，都必须基于事实进行考察，而不是简单地根据传统印象或口碑来判断。而对于具体数据的问题，由于我方无法直接获取最新最准确的人力资源信息，因此建议您直接访问该院校官方网站或者咨询相关部门以获得最详尽及时的信息。在那里，您可以找到各种统计表格显示着不同年份不同类型教职工数量，以及他们各自的情况，还可能会看到一些来自第三方机构评估结果，这样可以让您做出更加全面且精准的情报收集和分析。

综上所述，无论是从历史沿革还是当前状况看， 郑州工程技术学院一直以来都致力于打造一支优质且活跃的人才队伍，其成员既要掌握扎实的事业知识，又要具备深厚的心理素质和社会责任感。在这个过程中，该院不断提升自身竞争力，不断满足社会对高素质应用型人才这一重大需求，并积极响应国家教育改革发展新要求，为培养更多优秀青年贡献自己的力量。这不仅体现在其内部结构调整，更体现在其不断扩大国际视野，对接国际化趋势，使得它成为国内乃至全球许多人的选择之首。